没有音乐照样跳舞

现代的生活也许已经让我们淡忘了这种精神。
　　那是只有在特殊年代和特殊境遇中人类的心灵才放射出的一种光芒！
　　高一刚刚开学不久。家境贫困、性格特点突出的宏志生就在各方面表现出巨大的反差：学习上他们超乎寻常的刻苦、优异，但其它文体活动却成绩落后，有的人性格封闭、不愿与人接触，不大会与人交流。农村女孩高燕岭总是独来独往，班长赵海宇对社会捐赠有自己的看法，小个子申飞不会自然地笑，“红高粱”骆更甚至不敢抬头看对面的同学，等等。
　　在深入分析了宏志班的情况后，校方决定借区里即将举行的文艺比赛之机，举行“青春励志——集体舞比赛”的教育工程，帮助有些同学走出封闭的小圈子，完善人格，真正从精神素养上成才，实现社会急需的对未成年人思想道德教育的长远建设。
　　宏志班的第一次集体舞排练很不成功，男女生不仅拘谨地坐成了三八线，而且在班主任何老师让每人拿一件某企业捐赠粉、蓝两种颜色的衬衣时，大家表现出的缺点和问题让老师 感到心理素质教育的必要!特别是女生高燕岭和班长赵海宇。
　　老师让同学们先从认识班里同学的名字开始，并告诉大家，要想学会跳舞，就要首先学会微笑……
　　高燕岭因为入学后学习成绩差而更加封闭自己。开学2周交上来的周记本都是空白。在“我的故事”主题班会上，面对大家，高燕岭沉默。
　　看着高燕岭交来的周记，何老师在教育笔记上写道：对待冻透的柿子，不能一盆开水浇下去——要讲策略！
　　三年前，高燕岭菜农的双亲为了她能继续上学早出晚归，在一个普通的傍晚，坐上拖拉机去推销最后一车茄子，却遭遇车祸再也没有回来……从此“珍惜”两个字对小小年纪的她有了特殊的味道。也因此，高燕岭对妹妹有着特殊的情感。姐妹之间有个承诺，妹妹如果连续考试得100分，她就给妹妹买个漂亮的书包，因为妹妹总是拎着网兜上学，书本都磨破了……
　　妹妹已经连续考了好几个满分、为了不再让妹妹失望，高燕岭决定靠自己打工挣钱一定给妹妹买书包！
　　于是，在刻苦学习之余，她瘦弱的身影开始穿行在北京的大街小巷，试图寻找到一份工作……
　　班长赵海宇作为父亲早逝的回城知青子女，为照顾精神恍惚、身体不好的母亲，每天数次往返在学校和几十公里以外的家之间，又为了跑下母亲报销药费的事，更是不得不四处奔波，鞋都磨破了，却从未有过一次迟到，活泼开朗的女同学冉冉说他是班上的跑表。
　　但赵海宇一直隐瞒自己的困难，好强的他不期望求助于别人，对社会的捐赠也排斥。现在他遇见了棘手问题，如果不能尽快安置母亲找到一家相对便宜的小医院住院治疗，那么期限过后母亲单位将不能再给她支付住院费。
　　孤零零的农村少年赵海宇该如何去面对这复杂的问题呢？……
　　早操。
　　鞋已经因为奔波磨烂了的赵海宇为不耽误全班跑步的队列，脱下鞋光着脚在操场跟大家一起跑起来，直到石子划破了他的脚他仍坚持着……
　　老师感动。
　　在校长亲自做完集体舞比赛的动员之后，音乐老师布置具体的规则。首先每个班要报上4个同学，2男2女，代表班里每天早操时间学习集体舞，回到班里后再教给大家，
　　何老师利用午休，一个人出去给赵海宇买了一双崭新的球鞋。
　　但她没有贸然直接就给赵海宇。
　　她知道这个孩子极度敏感的自尊心，她必须另想办法……
　　后来在一个适当的时机何老师把鞋给了赵海宇。
　　集体舞比赛各班都积极准备，甚至服装。
　　其它班报名学舞的4人都有文艺特长。
　　针对本班同学各自的情况，何老师却有意选出了高的一对：高燕岭、赵海宇；矮的一对：申飞、冉冉，这4名同学去学舞，希望他们能从中学会交流、合作、微笑。
　　肩上的担子又加了一个，但赵海宇依然每天坚强地奔忙着，他相信自己一定可以做好！……
　　班长赵海宇与“创收委员”申飞等人将集体舞排练、比赛所需的一笔笔开支一一列在黑板上，全班集体想办法怎么样通过自己勤工俭学的能力解决，而不动用宏志基金，不需要社会捐助。
　　大家决定先从卖废品入手筹集班费。开始一系列的勤工俭学。
　　楼道，操场，校园的各个角落，社会网吧门外的街边等等——出现了申飞、赵海宇等宏志生捡空饮料瓶等杂物的身影……面对众人的议论，宏志生不卑不亢，坦然面对。
　　早操。操场上全年级第一次学舞。
　　对学舞有排斥情绪、而且极度不自信的高燕岭的表现严重影响了跟她一组的赵海宇的情绪和排练。赵海宇几次提醒，高燕岭依旧故我。