剧情介绍
从前,在六八年运动以后,三个年轻人和一个不寻常的精神分析家一起……
弗朗索瓦兹·多尔多对本片的评论:
教育是一个社会,甚至是一个文明的基础,它使得知识、文化和思想得以传授。
然而,在我们的社会中,那些对于教育感兴趣,并且寻求理论化教育原则的人们,则没有像其他的那些科学、人文科学或者哲学的研究者们那样,自然地被给予承认。本片真实的呈现了一种思想是如何通过实践和探索,而成功地突破种种教育中的惯例。它肯定了二十世纪弗朗索瓦兹·多尔多地思想的杰出贡献,以及她的思想在一所学校里的具体体现:即本片描述的由FABIENNED'ORTOLI和MICHELAMRAM所创建并领导的讷维尔学校。这部纪录片就像一部剧情片,这既是由于其中的电影元素,也因它的故意小说化的风格,从而描绘了这一变成现实的乌托邦。(摘自多尔多档案里ColettePercheminier的话)
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弗朗索瓦兹·多尔多对本片的评论:
教育是一个社会,甚至是一个文明的基础,它使得知识、文化和思想得以传授。
然而,在我们的社会中,那些对于教育感兴趣,并且寻求理论化教育原则的人们,则没有像其他的那些科学、人文科学或者哲学的研究者们那样,自然地被给予承认。本片真实的呈现了一种思想是如何通过实践和探索,而成功地突破种种教育中的惯例。它肯定了二十世纪弗朗索瓦兹·多尔多地思想的杰出贡献,以及她的思想在一所学校里的具体体现:即本片描述的由FABIENNED'ORTOLI和MICHELAMRAM所创建并领导的讷维尔学校。这部纪录片就像一部剧情片,这既是由于其中的电影元素,也因它的故意小说化的风格,从而描绘了这一变成现实的乌托邦。(摘自多尔多档案里ColettePercheminier的话)
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何许人
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2020年12月27日